교육목표

1. 이중문화와 이중언어 환경에서의 긍정적이고 의식적인 정체성 확립(학습자 측면)

• 이중언어 능력과 복합문화 수용능력을 바탕으로 차세대 문화 창조 주체로서의 자의식 강화
• 복합문화 수용능력을 바탕으로 다른 문화와 세계에 열린 태도를 진작
• 긍정적이고 의식적인 정체성 확립 기반 제공
• 이중언어, 이중문화성이 균형있게 발현될 수 있는 다양한 경험 제공
• 아동의 제 1언어, 혹은 제 2언어로서의 한국어 능력을 다양하고 총체적으로 계발
• 다문화적 일상생활의 문제를 인식하고 해결하는 기초 능력 배양
• 한국어, 한국 전통문화를 체험하고 이해하는 기회제공
• 한국 직업 세계를 이해할 수 있는 폭 넓은 학습 경험 제공

2. 학습자의 적성과 흥미를 살린 문화 주체로서의 역할 계발(학습자 측면)

• 특별 활동 시간 활성화
• 문집 발간
• 어린이 시가행진 참여
• 학예회
• 어린이 캠프
• HSK 문화 행사 참여
• 특별 행사, 특별 수업 실시
• 소풍, 체육대회 참여
• 한인 청년 모임과 연계 활동

3. 교육의 질 제고(교사 측면)

• 수업의 전문성 신장
• 학생들에게 학습 의욕을 높이는 동기 부여
• 교육 과정 제작, 평가
• 교외 교사 교육에 참여
• 교내 교사 연수 활성화
• 정기적 교사 협의
• 교육 평가 방법 개선
• 이메일 활용 교사 교류 활성화
• 학부모와의 상담 활성화
• 학부모에게 다양한 연수 기회 제공